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¿Cuáles son las características de un niño agresivo? |
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| La Asociación Americana de Psicología define agresión como un comportamiento agresivo que tiene la intención de causar angustia o daño, y que involucra un desequilibrio de poder o fuerza entre el agresor y la víctima. Todos los niños que son o hayan sido agredidos sufren una experiencia estresante y molesta en el mejor caso, y temerosa, dañina para su autoestima e incluso físicamente peligrosa en el peor caso. |
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| La agresión puede comenzar en el jardín de infantes y puede afectar a los niños de cualquier ambiente socioeconómico, grupo racial o área (ambientes urbanos, suburbanos y rurales). Tanto los niños como las niñas pueden ser agresivos. Los tipos de agresión incluyen: - Agresión física
- Agresión relacional (divulgar chismes y rumores o excluir personas en situaciones sociales)
- Abuso sexual de un igual
- Estereotipos (amenazas o agresiones debido a la raza, origen étnico, religión, discapacidad, orientación sexual o identidad de género de la víctima)
- Agresión cibernética (agresión por email, mensajes de texto u otros medios digitales)
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| Según la Dra. Daniel, no existe una causa para la agresión. Los factores individuales, familiares, de iguales, escolares y de la comunidad pueden contribuir a la razón por la cual un niño siente que tiene que agredir. "La agresión siempre es para ganar poder. Pero a largo plazo, crea una situación de derrota", comenta. "Es una instancia filosófica diferente para tratar de ganar poder sobre una persona a través de la agresión, en lugar de negociar o conversar un asunto para llegar a un acuerdo aceptable mutuo". El último requiere más tiempo y paciencia, pero las personas involucradas son más propensas a tener un sentimiento positivo sobre el resultado (por ejemplo, una situación positiva). Pero las personas que agreden frecuentemente ven la violencia como correcta, lo cual es un problema. "No hay culpabilidad o vergüenza sobre esto", dijo la Dra. Daniel. "Si bien algunas personas pueden pensar que quién agrede sólo debe ser sancionada, la realidad es que aquellos que agreden necesitan comprender su comportamiento y aprender patrones de comportamiento alternativos", agregó. "Necesitan consecuencias, pero también necesitan ayuda". |
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| Cuando los niños son agredidos, el resultado para la víctima es generalmente un autoestima baja, mucho estrés o miedo, depresión, ansiedad, sentimientos de soledad y a veces pensamientos suicidas. Los niños que son agredidos también a menudo tienen una tasa de inasistencias escolares más alta. "Es un desafío ser temeroso en la escuela y hacer énfasis en el trabajo de uno", comenta la Dra. Daniel. "No hay demasiado espacio en el cerebro para ambas". Algunos niños y adolescentes tienen quejas somáticas (físicas) para evitar situaciones en donde han sido agredidos, como la escuela. |
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| Los hallazgos de investigaciones sugieren que los niños y los adolescentes necesitan tener una relación positiva con un adulto. Ser víctima puede generar sentimientos de vergüenza, impotencia y apuro. El adulto puede proveer el apoyo necesario y respuestas alternativas a la agresión. Según la Dra. Daniel, si bien los niños se diferencian en muchas formas, la investigación ha demostrado que un ambiente familiar positivo, expectativas realistas con apoyo y la habilidad de lidiar con el estrés son decisivas para que los niños puedan ser fuertes. |
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| A menudo los pediatras han establecido relaciones con familias y niños, especialmente si han atendido al mismo paciente durante varios años. Como resultado, pueden ser capaces de obtener información sobre la agresión. "Los pediatras pueden conversar con los pacientes durante el examen y los procedimientos médicos", comenta la Dra. Daniel. "Pueden preguntar cómo se siente el niño en esas situaciones, como el autobús escolar o el patio de recreo, y preguntarle si alguna vez se siente con miedo o preocupado. Averiguar sobre sus vidas es importante". Luego si el pediatra piensa que existe alguna razón para preocuparse, podrá hablar con los padres del niño agresivo, que pueden no estar enterados de la situación. El padre puede trabajar con el director y los maestros. |
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Qué pueden hacer los niños: - Actuar de forma valiente. Levantar la cabeza y caminar como si no le tuviera miedo al niño agresivo. Los niños agrsivos a menudo eligen niños que piensan que son débiles porque parecen ser objetivos más fáciles.
- Ignorar al niño agresivo. Los niños agresivos a menudo buscan una reacción para obtener más atención de sus amigos. No les preste atención.
- Defender a otros niños. Si un niño agresivo no obtiene la aprobación de sus amigos, quizás elimine ese comportamiento.
- Contarle a un adulto. Es importante que los niños sean protegidos por adultos que pueden establecer expectativas claras de un comportamiento apropiado.
- Ser amigable. Planear estar con un amigo cuando esté preocupado a causa de un niño agresivo. Hacerse nuevos amigos al participar en pasatiempos, clubes, deportes u otras organizaciones.
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Qué pueden hacer los padres: - Escuchar los temores y preocupaciones de sus hijos.
- Hablar con las autoridades de la escuela para asegurarse de que haya suficiente supervisión y la estructura funcione correctamente.
- Ayudar a la autoestima de su hijo haciéndole saber que es importante y que se preocupan por él/ella.
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Fuente: Jessica Henderson Daniel, PhD, es Asociada senior en Psicología en Children's Hospital Boston.
Tenga en cuenta que este texto es únicamente informativo y no sustituye al consejo, el reconocimiento, el diagnóstico ni el tratamiento médico. Siempre consulte a su médico u otro profesional calificado de la salud antes de comenzar un tratamiento nuevo o realizar cambios en el tratamiento actual.
Children's Hospital Boston©, 2005. Esta página puede ser reproducida sólo con fines educativos. Se requiere permiso de reimpresión para demás usos. |
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